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AUTORES
Javier Fernández1 y Patricio Aroca2.
1. Universidad Adolfo Ibañez, jifernandez@alumnos.uai.cl.
2. Universidad Adolfo Ibañez, aroca@uai.cl.
Resumen
La educación municipal en Chile ha tenido una evaluación negativa en las últimas décadas cuando ha sido comparada con la educación particular privada y/o subvencionada. En este contexto, este pa- per tiene como objetivo evaluar la eficiencia de los servicios de educación básica y media entregada por las municipalidades chilenas en el territorio y cómo esta es afectada por las condiciones locales de las comunas. Para ello, utilizando análisis envolvente de datos, se estima un indice de eficiencia utilizando como variable de desempeño los resultados de la prueba SIMCE y como insumos relevan- tes, los gastos percapita en personal y funcionamiento, la cantidad de alumnos por profesores, entre otras. Una vez obtenido los indicadores de eficiencia, se regresionan contra carácterísticas de las co- munas donde se entregan los servicios educaciones. Entre las variables consideradas están tasas de pobreza, ingreso promedio, tamaño de la población comunal y condición de ruralidad, entre otras. Los resultados preliminares muestran que la eficiencia varia significativamente en el territorio y que esta influenciada significativamente por las condiciones económica-sociales de las comunas, mostrando un fuerte comportamiento espacial.
Participación en sesión: Desarrollo local.